понедельник, 9 декабря 2019 г.

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Источник: https://stihi-pro.pp.ua/sid_0_cid_1_tid_0/stihi_pro_kormlenie_ptits.html
Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Источник: https://stihi-pro.pp.ua/sid_0_cid_1_tid_0/stihi_pro_kormlenie_ptits.html
Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Источник: https://stihi-pro.pp.ua/sid_0_cid_1_tid_0/stihi_pro_kormlenie_ptits.html
Улетели птичьи стаи,
Лес в сугробах до ветвей.
Вот тогда мы и дождались
Наших северных гостей.

Зимний лес не спит, а дремлет,
Серебром окутан весь.
Не покинув эту землю,
Много птиц осталось здесь.


воскресенье, 8 декабря 2019 г.

Уважаемые родители!
На этой неделе с 09.12.19.- по 13.12.19.
реализуется тема: «Здравствуй, Зимушка-Зима»
 Мы будем:
1.Расширять представление о зиме (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Знакомство с зимними видами спорта (коньки, лыжи, санки).
2.Формировать представление о безопасном поведении зимой.

4. Воспитывать бережное отношение к природе, способности замечать красоту зимней природы.
А вы уважаемые родители, в свободную минуту:
- выучите с ребенком стихотворение В.Берестова «Снегопад».
-  совершите с ребенком прогулку по парку, рассмотрите снежинки на варежке, заснеженные деревья.
- изготовьте совместно с ребенком кормушку из подручного материала.
Еле-еле, еле-еле завертелись карусели,
А потом, а потом всё бегом, бегом, бегом!
Тише, тише, не бегите, карусель остановите,
Раз и два, раз и два, вот и кончилась игра!

среда, 4 декабря 2019 г.



Разноцветных три кружочка:
 КРАСНЫЙ светит – ПОДОЖДИ И на ЖЁЛТЫЙ – СТОЙ, дружочек, 
На ЗЕЛЁНЫЙ свет – ИДИ! 
Светофор даёт советы, Как дорогу перейти. 
Пешеходу в деле этом Лучше друга не найти!



02.12.19-по 06.12.19
Тема«Азбука безопасности»
Программное содержание:



1. Расширение представлений о правилах поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев, сообщать воспитателю о появлении незнакомца).
2. Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку.
3. Формирование дальнейших представлений о правилах дорожного движения, видах транспорта(«Скорая помощь», «Пожарная»), о проезжей части дороги, тротуаре, обочине.

В свободную минуту дорогие родители:

- совершите совместную прогулку по городу в ходе которой можете показать  пример ребёнку по соблюдению правил дорожного движения, напомнить о правилах поведения в транспорте, на улице,

вторник, 23 апреля 2019 г.


Уважаемые родители!
На этой неделе с 18.11 по 29.11 
реализуется тема:
«Транспорт».
 Мы будем:
1. Уточнять представления о том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы идут по тротуару.
2. Расширять представления о видах и отличиях (грузовой и легковой) транспорта, об особенностях их передвижения.
3. Формировать представления о назначении специализированного транспорта: пожарной машины, милицейской машины, скорой помощи.
4. Проводить строительные игры с обыгрыванием постройки: «Построим большой автомобиль», «Грузовик для кота», «Пожарная машина», «Самолет», Корабль»,«Машина скорой помощи», «Светофор»
5.  А также, сюжетно-ролевые игры «Скорая помощь» (назначение машины, знакомство с работой бригады скорой помощи), «Водитель автобуса» (пассажир, водитель, пешеход, если кашляем, чихаем – закрываем рот платком).
6. Проведем итоговую работу: игра-драматизация (по стихотворению) «Про машину» В. Берестов.
А вы дорогие родители в свободную минуту: Совершите прогулку -«Наша улица». Покажите движения транспорта на перекрестке. Объясните назначение специальных видов транспорта и значение сигналов светофора.
11.11.19-15.11.19
Тема:«Кто как готовится к зиме»
Программное содержание:
1. Знакомство с характерными особенностями поздней осени и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей.
2. Знакомство с понятиями «дикие» и «домашние» животные.
3. Расширение знаний о диких животных. Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.
4. Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных.

Уважаемые родители в свободную минуту:
- понаблюдайте за способом перенесения зимних условий насекомыми (обследовать деревья с трещинами дощатый забор, сложенные доски) и др;
- посетите с детьми зоопарк, побеседовать об увиденных животных;

ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ!
Совсем скоро мы начнем готовиться к прекрасному празднику, который любят и взрослые, и дети – к Новому году. И каждый раз, благодаря вашему творчеству, наш детский сад превращается в яркую новогоднюю сказку.
В этом году предлагаем вам принять участие в городском конкурсе 
НОВОГОДНЯЯ ЗВЕЗДА. 
Изготовленные вашими руками звезды (от 20 до 40 см.) украсят нашу группу и  весь детский сад. А самые яркие и необычные «зажгутся» на главных елках нашего родного Челябинска.
Ждем ваши волшебные новогодние игрушки до 
25 ноября
Приятного творчества!
 P.S.: Звезда должна быть облегченная (до 500 гр.) и устойчива к ветру, снегу, сырости.
Уважаемые родители!
На этой неделе 
с 05.11.19 по 08.11.19
реализуется тема: «Здоровей-ка»
 Мы будем:
1. Расширять представление о здоровье и здоровом образе жизни.
2. Формировать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей.
3. Расширять знания о функциях частей тела, о разнообразии органов чувств, их гигиене и профилактике.
4. Развивать умения устанавливать связь между совершаемым действием и состоянием организма, самочувствием.
5. Последовательно приучать к самостоятельному умыванию, мытью рук с мылом по мере загрязнения, использованию расчески, носового платка.
6. Расширять представления о важности для здоровья сна, гигиенических процедур, движений, закаливания.   
7. В беседах будем уточнять представления ребенка о том, что нужно делать, чтобы быть здоровым.

  И в завершении итоговое мероприятие совместное оформление с родителями папки «Азбука здоровья».Цель: способствовать приобщению детей к совместному творчеству и труду.
28.11.19- 01.11.19
       Тема«Дружба»


Программное содержание:
1.    Формирование доброжелательного отношения друг к другу, умения делиться с товарищем, общаться спокойно, без крика.
2.   Формирование опыт правильной оценки хороших и плохих поступков.   
Уважаемые родители в свободную минутку:
-                                     почитайте рассказ Д. Мамина-Сибиряка «Сказка для храброго зайца – Длинные уши, косые глаза, короткий хвост», стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо», беседа по прочитанному;
-                                    прогуляйтесь по осеннему парку и поиграть с детьми в игры: с бегом.   «Птички и птенчики», с прыжками. «По ровненькой дорожке», , С подлезанием и лазаньем. «Haceдкa и цыплята»;
-                                    покатайтесь на велосипеде.
21.10.19 - 25.10.19
Тема: «Наш быт»
Программное содержание:
1.    Расширение представлений детей о предметах ближайшего окружения, их назначении, продолжать показывать разные способы обследования предметов быта, активно включать движения рук по предмету и его частям.
2.   Развитие  умения определять цвет, величину, форму, вес (легкий, тяжелый) предметов быта; расположение их по отношению к себе (далеко, близко, высоко), знакомство с материалами (дерево, бумага, ткань, глина), их свойствами (прочность, твердость, мягкость).
3.   Формирование умение группировать (чайная, столовая, кухонная посуда) и классифицировать (посуда - одежда) хорошо знакомые предметы.
В свободную минутку уважаемые родители:
-       выполните несложные действия с флажком, платочком, ленточками,  мячом под музыку марша, плясовой мелодии;
-       называйте предметы домашнего окружения и действий, которые с ними выполняются;
-       загадывайте загадки предметах быта;
-       обыграйте  ситуации «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка кушает» и др.;
-       рассмотрите с детьми орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, совок, ведро, кастрюля, и т.д.), ситуативный разговор о действиях с ними;
-       придумайте предложения о том, что делает мама (папа);
-       совершите прогулку по городу, обратите внимания на чистоту улиц, расскажите о профессии дворника, о том, что чистая улица результат его труда.
Уважаемые родители!
на этой неделе
с 14.10- по 18. 10. 19
реализуется тема:
 «Народная культура и традиции»
Мы будем:
   1. Развивать потребности и желания детей в познании творчества народной культуры, восприятия красивых предметов быта, произведений народного, декоративно - прикладного и изобразительного искусства.
  2. Знакомиться с предметами быта, их названиями, предназначением
  3. Знакомиться с разнообразными видами декоративного искусства (изделия из дерева, глины, бумаги, картона, шитье, вышивка, плетение).

   А вы, дорогие наши родители в свободную минутку:
 -  рассмотрите предметы на тему «Русской избы»; 
 - посетите музей декоративно-прикладного искусства;
 - расскажите ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение и т.п)

Уважаемые родители!
На этой неделе с 07.10 по 11.10 реализуется
тема недели «Я-человек»
Мы будем:
Обогащать социальные представления о людях и о себе:
·       особенности внешнего вида, различия и сходство во внешности со сверстниками и родителями (цвет волос и глаз, рост, вес, длина волос, половая принадлежность);
·       органы чувств и их назначение: глаза - чтобы видеть, различать цвет, форму предметов, уши – слышать, нос – дышать, различать запахи, язык – различать вкус, помощь в произнесении звуков и т.п.;
·       люди – живые, они питаются, передвигаются, дышат воздухом, чувствуют, им нужна пища, чистая вода и свежий воздух, тепло, свет; особенности, присущие только человеку: люди общаются с другими людьми, думают, разговаривают, видят красоту природы, трудятся, заботятся о других людях, растениях, животных, условиях среды, проявляют доброту.
·       одежда и деятельность человека (взрослых и детей) в разные сезоны.
А вы, уважаемые родители, в свободную минуту:
Поощряйте желание ребёнка рассказывать о своих впечатлениях от прошедшего дня;
 Поиграйте с ребёнком в игру « Покажи правую (левую) руку (ногу) »;
 Поговорите о труде взрослых дома, привлекать детей к домашнему труду;
 Расскажите о своей профессии;

 Рассмотрите семейный альбом, вспомнить каким был ваш ребёнок, какими были вы в детстве.

Уважаемые родители!
На этой неделе с 30.09 по 04.10 реализуется 
тема недели «Животный мир»
 Мы будем:
· Формировать у детей элементарные экологические представления об охране животных.
·Расширять представления о домашних и диких животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании. Уточнять внешние признаки и повадки диких животных (лисы, волка, медведя, зайца, белки). Закрепление знаний о внешних признаках и повадках до­машних животных (кошки, собаки). Уточнение знаний об особенностях внешнего вида коровы и лошади,домашних птиц (курицы, петуха, гуся).
·Уточнять названия насекомых (жук, бабочка, муха), датьэлементарные сведения о некоторых насекомых (муравей).
·Знакомить с представителями класса пресмыкающихся (ящерица, черепаха), их внешним видом и способами передвижения (у ящерицы продолговатое тело, у нее есть длинный хвост, который она может сбро­сить; ящерица очень быстро бегает).
·Проведем развлечение «Кошкин дом».
·В конце недели проведем вечер стихов.
А вы, уважаемые родители, в свободную минуту:
- привлекайте к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
- понаблюдайте за животными, птицами на прогулке, по дороге в детский сад;
- посетите городской зоопарк, формируйте элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: понаблюдайте за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; покормите животных только с разрешения взрослых;
- прочитайте народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка».

Уважаемые родители!
Приглашаем вас 26 сентября к нам в гости!
Будем рады, что придете,
Для нас времечко найдете.
26.09.19 (четверг) 17:30
Родительское собрание «Знаете ли Вы своего ребенка» (группа)
 (Возрастные психологические особенности детей . Знакомство с программой, планом работы на учебный год.). Привлечение родителей к участию во всех мероприятиях, обмен мнениями.

23.09.19 - 27.09.19
Тема: «Краски осени»

Программное содержание:
1. Расширение представлений детей об осенних изменениях в природе (пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, солнце греет слабо, дует сильный ветер, с деревьев опадают листья).
2.Закрепление знаний об изменении в одежде людей осень, об играх детей в осенний период.
3.Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.
 В свободную минуту уважаемые родители:
- погуляйте в парке, понаблюдайте за осенними изменениями в природе (птицы, деревья, трава ветер);
- примите участие в фотовыставке «Я люблю осень»;
- соберите природный материал и опавшие листья и изготовьте из них поделку для выставки;
- рассмотрите книги, иллюстрации об осени;
- поговорите с ребенком о том,  что  интересного он видел на улице;

-  привлекайте ребенка к посильному участию в труде взрослых на огороде, в саду.
16.09.19 - 20.09.19 
Тема «Урожай»

Программное содержание:
1.  Уточнение представлений об овощах, фруктах, ягодах и грибах (различать по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространенные овощи, фрукты).
2. Знакомство детей с пользой овощей и фруктов.
3. Уточнение представлений о труде людей по сбору урожая, о труде на огороде..
В свободную минутку уважаемые родители:
- прогуляйтесь на огород, в сад;
- изготовьте поделки из овощей и фруктов;
- закрепите правила поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.);
- загадывайте простейшие загадки  об овощах;
- привлеките детей к посильному труду на даче;
- рассмотрите садовые инструменты;
- рассмотрите овощи и фрукты;
- составьте кулинарную книгу семьи «Книга витаминных рецептов»;
-поучаствуйте в выставке Дары осени;
-нарисуйте любимый овощь (фрукт).
09.09.19 - 13.09.19
Тема «Мой дом, мой город, моя страна».

Картинки по запросу реализуется тема «Мой дом, мой город, моя страна».челяб
Программное содержание:
1. Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы).
2. С родным городом, с городскими видами транспорта, основными достопримечательностями.
3.  Совершенствование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, называть имена членов своей семьи и персонала группы).
В свободную минуту уважаемые родители:
- поговорите с ребенком о своем городе, домашнем адресе;
- поговорите о правилах безопасного поведения дома, в детском саду, на улице;
- оформите фотоальбом «Мы гуляем по городу»;
- нарисуйте с ребенком «Свой любимый коврик»;
- привлекайте к оказанию посильной помощи дома.
02.09.19 - 06.09.19 
 Тема «Здравствуй, детский сад»

Программное содержание:
1.Расширение представлений о детском саде (музыкальный зал, физкультурный зал и др.), профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, медицинская сестра).

2.Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку).
3.Формирование доброжелательных взаимоотношений со сверстниками (общаться спокойно, без крика, играть дружно, делиться с другими детьми), желания возвращаться в детский сад.
В свободную минуту уважаемые родители:
- показывайте и называйте реальные предметы ближайшего окружения ребёнка, пополняя активный запас детей новыми словами;
- комментируйте свои действия во время выполнения домашней работы и поощряйте детей помогать взрослым и повторять их действия и речевые комментарии;
- привлекайте детей к выполнению посильных поручений дома;
- читайте стихи о лете для чтения и заучивания с детьми;

- создайте альбом «Я в детском саду» для формирования портфолио ребенка.
Внимание родители!!!
Алгоритм действия для родителей по выявлению туберкулезной инфекции у детей
1. В Российской Федерации каждый ребенок подлежит ежегодным медицинским осмотрам в целях выявления туберкулеза, в т.ч. в возрасте от 1 до 7 лет (включительно) — с применением пробы Манту, в возрасте от 8 до 14 лет (включительно) — с применением пробы с Диаскинтестом.
Если ребенок относится к группе риска по заболеванию туберкулезом, обследование проводится 2 раза в год.
2. Пробы проводятся специально обученным медицинским персоналом после осмотра врача педиатра или фельдшера при наличии информированного согласия родителей или законных представителей.
3. Родители или законные представители ребенка имеют право отказаться от медицинского осмотра с оформлением письменного отказа.
4. После оценки результатов проб и при выраженных пробах Манту, сомнительном или положительном Диаскинтесте врач педиатр или фельдшер направляет ребенка к участковому фтизиатру для исключения туберкулеза.
5. Дети, которым иммунодиагностика не проводилась из-за отказа родителей и законных представителей, направляются на консультацию участкового фтизиатра для исключения туберкулеза.
6. При отказе родителей и законных представителей от проведения пробы Манту ребенку с 1 года до 7 лет (включительно) врач фтизиатр проводит осмотр ребенка, уточняет наличие контакта с больными туберкулезом, изучает флюорографическое обследование родителей, проводит пробу с Диаскинтестом при наличии информированного согласия на проведение пробы.
При отрицательном результате врач фтизиатр дает справку ребенку с заключением об отсутствии заболевания.
При сомнительном, положительном результате ребенок подлежит дополнительному обследованию для исключения туберкулеза.
7. При отказе родителей и законных представителей от проведения проб с Диаскинтестом ребенку с 1 года до 14 лет (включительно) врач фтизиатр проводит осмотр ребенка, уточняет наличие контакта с больным туберкулезом, изучает флюорографическое обследование родителей, проводит обзорный снимок органов грудной клетки для исключения туберкулеза органов дыхания как наиболее часто встречающегося туберкулеза у детей и начинающегося без жалоб и клинических проявлений, при наличии информированного согласия на медицинское вмешательство.
При отсутствии изменений на обзорном снимке грудной клетки врач фтизиатр дает справку ребенку с заключением об отсутствии заболевания.
При выявлении изменений ребенок подлежит дополнительному обследованию для исключения туберкулеза.
1. При отказе родителей и законных представителей от проведения проб
с Диаскинтестом, обзорного снимка органов грудной клетки родители могут самостоятельно провести исследование крови ребенка методом T-Spot.TB на платной основе в ГБУЗ «Челябинский областной клинический противотуберкулезный диспансер». Сдается кровь из вены.
При отрицательном результате врач фтизиатр дает справку ребенку с заключением об отсутствии заболевания.
При сомнительном, положительном результате ребенок подлежит дополнительному обследованию для исключения туберкулеза.
2. При отказе родителей от любых методов обследования ребенка врач фтизиатр дает справку с заключением: Исключить заболевание туберкулезом не представляется возможным. Рекомендовано обследование ребенка
3. Дети, направленные на консультацию фтизиатра, родители или законные представители которых в течение 1 месяца не представили заключение фтизиатра об отсутствии туберкулезной инфекции, в детские организации не допускаются.
Алгоритм составлен на основании нормативных документов:
1. Федеральный Закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30.03.1999г. № 52-ФЗ.
2. Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 21.03.2017г. № 124-н «Об утверждении порядка и сроков проведения профилактических медицинских осмотров граждан в целях выявления туберкулеза».
3. Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1.2.3114-13 «Профилактика туберкулеза», утвержденные Главным Государственным санитарным врачом Российской Федерации 22.10.2013г.
4. Федеральные клинические рекомендации «Выявление и диагностика туберкулеза у детей, поступающих и обучающихся в образовательных организациях».

Главный внештатный специалист фтизиатр Минздрава Челябинской области

"12 июня - День России"
День России — это один из самых «молодых» государственных праздников в нашей стране. Поначалу он назывался «День независимости России». А появился этот праздник потому, что 12 июня 1990 года на Первом съезде народных депутатов РСФСР была принята Декларация о государственном суверенитете России. Это означало, что Россия стала отдельным, самостоятельным государством, основанным на принципах равноправия и партнерства. Тогда, в 1990 году, Указом Президента РФ Б. Н. Ельцина день 12 июня был объявлен государственным праздником России. А в 1994 году Президент издал новый Указ, по которому праздник стал называться          
 «День России». 


Уважаемые родители!
На этой неделе 
с 27.05.19-по 31.05.19
реализуется тема
 «Вот какие мы  стали большие»

Мы будем:
- Формировать элементарные представления о росте и развитии детей.
- Расширять представления об изменении социального статуса (взрослении) ребенка в связи с посещением детского сада.   Создание эмоционально - положительного климата в группе и детском саду для комфортного пребывания детей в детском саду.
Картинки по запросу «Вот какие мы стали большие»картинка детские- Формирование эмоционально положительного отношения к детскому саду, воспитателю, другим детям (желание идти в детский сад, называть воспитателя по имени и отчеству, проявлять интерес к действиям сверстников, играть рядом, не мешая друг другу, не отбирать игрушки, не ссориться
Рекомендации родителям:
-   рассмотреть иллюстрации;
-   рассмотреть отражение в зеркале;
-   исполнять движения под плясовую мелодию вместе с родителями;

-   выполнить несложные постройки «Мебель для куклы Кати».

Уважаемые родители!
На этой неделе 
с 20.05.19-по 24.05.19
реализуется тема: «Мир природы»

Мы будем:
Похожее изображение· Воспитывать бережное отношения к животным.
· Формировать представление детей о домашних и диких животных (птицах): почему они так называются, их детеныши, где живут, чем питаются.
· Знакомить с характерными особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жиз­ни и деятельности взрослых и детей.
· Формировать представления о простейших взаимосвязях в живой и не­живой природе. Знакомить с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.).
·       Прочитаем народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка».
·       Понаблюдаем за птицами на прогулке.

     И в завершении итоговое мероприятие- выставка фотографий  «Наши домашние любимцы»  .реализуется тема: «Мир природы»

Внимание дети
С 6 по 12 мая 2019 года во всем мире по инициативе Организации объединенных наций пройдет Пятая Глобальная неделя безопасности дорожного движения, посвященная теме лидерства в этой сфере. Цель недели — привлечь внимание общественности к проблеме аварийности и стать основой для осуществления на национальном уровне целевых мероприятий по повышению безопасности дорожного движения.

  Ежегодно на дорогах в мире в результате дорожно-транспортных происшествий погибают около 1,35 млн. человек. Дорожно-транспортные происшествия основная причина смертности детей и молодежи в возрасте 5-29 лет.

Уважаемые родители!
   В целях профилактики аварийности, предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма, предлагаем вам ознакомиться с материалами ГИБДД и еще раз повторить с детьми Правила Дорожного Движения!

В Н И М А Н И Е !

С  13 мая по 10 июня 2019 года на территории

Челябинской области проводится профилактическое  

мероприятие  «Внимание – дети!»



Дорогие ребята! Соблюдайте правила!!!

1.               Переходи проезжую часть по пешеходному переходу, при наличии светофора – только на зеленый сигнал.

2.  Перед  тем,  как  выйти  на  дорогу ВСЕГДА посмотри налево и направо, УБЕДИСЬ, что весь транспорт остановился и пропускает тебя.
3. Переходи проезжую часть уверенным  шагом, при этом будь внимателен и смотри по сторонам. Не отвлекайся!

4. Будь внимателен даже во дворе, особенно, если обзор ограничен стоящим транспортом!
5. При поездке в автомобиле всегда пристегивайся ремнем безопасности. До 12 лет необходимо ездить в детском удерживающем устройстве (автокресло, бустер). На заднем сиденье с 7 лет допускается ездить, пристегнувшись ремнем безопасности, но только если твой рост выше 150 см.

6. Играй и гуляй вдали от проезжей части на закрытых от транспорта площадках!

7. Катайся на велосипеде и роликах на детских площадках, в парках, на стадионах. Используй защитный шлем, налокотники и наколенники. Выезжать на проезжую часть на велосипеде разрешено только детям старше 14 лет, соблюдая установленные правила и ограничения. 
Переходить проезжую часть необходимо пешком! 
(а велосипед катить рядом)          

       

Помни, дорога опасное место!

Невнимательность  может стать причиной трагедии!

Береги себя!

Уважаемые родители!
На этой неделе c 
13.05 – 17.05
реализуется тема: 
«Встречаем птиц»
     
Мы будем:
  •  Расширять представления о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты),
  •  Беседовать о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)
  •  Воспитывать бережное отношение к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда). 
Тема«День победы»
6.05.19- 8.05.19
Программное содержание:
Формирование первоначальных представлений о празднике «День победы» и его атрибутах: флагах, салюте, цветах.

Рекомендации родителям:
-        рассмотреть иллюстрации по военной тематике;
-        рассмотреть солдатиков, игрушки - военные машины;
-        обыграть  ситуацию: парад солдатиков;
-        выполнить несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями;
-        прогуляться с детьми по «Саду Победы» или по городу и рассмотреть праздничное украшение города;
-        выполнить поручение "Помогу бабушке".

Уважаемые родители!
На этой неделе 
с 8.04.19-по 12.04.19
реализуется тема: «Приведём планету в порядок»
 Мы будем:
  •        Расширять представления о труде взрослых, условиях, в которых он осуществляется (люди, работающие в детском саду (няня, воспитатель, повар), трудовые действия взрослых: ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.; оборудование, инструменты и материалы, необходимые людям разных профессий).
  •        Воспитывать ценностные отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей. личностные и деловые качества человека труда).
с 18.03.19-по 22.03.19
              реализуется тема«Царица флора»
 Мы будем:
- формировать представление о весенних изменениях в природе;
-  воспитывать интерес к наблюдениям за птицами, бережное отношение к ним;
- закреплять знания о влиянии солнечной энергии  на жизнь растений, животных и человека.
 А также:
- проведем наблюдение за веточками сирени;
- побеседуем на тему «Весна», «для чего светит солнышко»;
- рассмотрим иллюстрации с изображениями деревьев в разное время года;
будем лепить ветки и почки из пластилина;
- познакомимся  со сказкой «У страха глаза велики»;
- поэкспериментируем на тему: «Воздух»;
- поиграем в театрализованную игру «Репка»;
      И в завершении проведем итоговое мероприятие коллективную работу: « Все сосульки - плаксы».
   А вы дорогие родители в свободную минуту:
- посмотрите  мультфильмы:  «Просто так», «Цветочная песенка», «Ничуть не страшно», «Жизнь цветов»;
- совершите прогулку в лесном бору, покормите вместе с детьми птиц;
- понаблюдайте за весенними изменениями: за капелью; за набухшими почками.
- закрепите последовательность одевания и раздевания с детьми.

Капельки